jueves, 27 de diciembre de 2012

¡Hola a todos!

Esta va a ser mi última entrada ante de los exámenes de enero, tras este periodo de descanso del blog volveré con muchos más contenidos, interesantes.

Solo quería recordaros todo lo que hemos aprendido a través de este blog, a sido una manera muy útil de repasar los contenidos y de  tener un diario de trabajo muy actualizado. Creo que ha sido una manera muy buena de crear un lazo de compromiso con la asignatura de TIC.


Para despedirme os dejo este vídeo realizado por:
  -Encarnación Sanchez Carbonell
  -Mº Dolores Martínez López
  -Susana. P Martínez García



jueves, 13 de diciembre de 2012

Hola a todos, hoy en clase hemos dado un tema muy actual, las redes sociales.
Hemos aprendido que las redes sociales existen de manera horizontal y vertical.
En las horizontales todos los miembros son iguales, para que nos entendamos mejor pondré un ejemplo, Facebook o Tuenti, en estas redes sociales todos los usuarios tienen los mismos derechos.
En las verticales existe una jerarquía como socialGO, donde yo invito a quien yo quiero.

En Internet la gente puede crear red de distintas maneras:
-Medios sociales, que son herramientas que unen a la gente mediante objetos compartidos. Por ejemplo en Youtube  la gente se une a través de un vídeo.

Redes de seguimiento que se caracteriza por que podemos seguir a quien nos interese
-Herramientas de red social, que como ya hemos dicho antes pueden ser verticales o horizontales.

Tener red social significa que puedes acceder a información muy interesante, que tu puedes generar información y subirla a la red (que una de las características esenciales de la web 2.0), lo que hay que tener en cuenta es una cosa, si no quieres que la gente sepa algo, NO LO SUBAS A INTERNET.
ha que tener en cuenta que en cuanto subimos un vídeo  una foto, una canción o cualquier tipo de archivo, es casi imposible borrarlo de Internet ya que cualquiera ha podido copiarla. Con esto no estoy diciendo quqe las redes sociales sena malas, sino que tenemos que llevar cuidado.

Aquí os dejo un vídeo para intentar concienciarnos:

https://www.youtube.com/watch?v=Im8CFZYavnM

https://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&v=hsIpgaYEreI&NR=1

martes, 11 de diciembre de 2012

Portafolio electrónico

El portafolio electrónico es la evidencia del desarrollo de destrezas académicas. En el portafolio electrónico, el estudiante realiza una colección selectiva de trabajos académicos, junto con una reflexión sobre el proceso de elaboración y sobre los resultados, desde el primer semestre de su carrera profesional y hasta el último. El portafolio se convierte en una evidencia de aprendizaje a través del tiempo y permite, a su vez, mostrar conocimientos, habilidades y valores. Al momento de graduarse el alumno, su portafolio digital será la evidencia más palpable de sus competencias profesionales.

Objetivos del portafolio del estudiante
  • Obtener y presentar evidencia de datos específicos acerca de la calidad del aprendizaje, mediante la selección de trabajos ejemplares, de una o más: disciplinas, que demuestren el esfuerzo, el aprovechamiento y crecimiento o la habilidad de aplicar conocimiento.
  • Proveer la estructura necesaria para la autoreflexión en relación a las áreas que necesitan mejoras en el aprendizaje.

    El portafolio se convierte en una evidencia de aprendizaje a través del tiempo y permite, a su vez, mostrar conocimientos, habilidades y valores. Al momento de graduarse el alumno, su portafolio digital será la evidencia más palpable de sus competencias profesionales.


    VENTAJAS:
    • Ofrece información amplia sobre el aprendizaje
    • Admite el uso de la evaluación continua para el proceso de aprendizaje.
    • Tiene un carácter cooperativo, implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea.
    • El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha interiorizado. En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema, las estrategias utilizadas en la ejecución de tareas....
    • Se pueden compartir los resultados con otros compañeros y con otros profesores.
    • Promociona la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico reflexivo que por una parte asegura el aprendizaje mínimo y por otra aquél que cada uno desea adquirir y profundizar.
    • Proporciona buenos hábitos cognitivos y sociales al alumno
    • Tiene un gran componente motivador y de estímulo para los estudiantes al tratarse de un trabajo continuado donde se van comprobando rápidamente los esfuerzos y resultados conseguidos.
    • Cuenta desde el principio con los criterios con los que serán evaluados los estudiantes.
    • El portafolio es un producto personalizado, por lo que no hay dos iguales.


    INCONVENIENTES:
    • Falta de seguridad por no estar haciéndolo bien.
    • Excesivo gasto de tiempo por parte del profesor y del alumno, si no se seleccionan los aspectos claves o no se establecen mecanismos de control.
    • Implica un alto nivel de auto disciplina y responsabilidad por parte del alumnado 
    • No elimina otros tipos de evaluación.
    • La utilización del portafolio significa para algunos profesores un cambio de estilo de enseñanza (no tiene sentido en modelos tradicionales)
    • La evaluación ha de estar muy sistematizada en referencia a los objetivos y/o al avance, sino puede ser subjetiva y tangencial.

    Aquí os dejo un vídeo donde creo que lo explica muy bien:

    https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=zoY4CX7VYLM


    Esta información la he obtenido de:
    https://sites.google.com/site/victorhugolmosolalde/home/que-es-el-portafolio-electronico

miércoles, 5 de diciembre de 2012

Proyecto ALTER

¡Hola a todos!
Hoy voy a hablaros del proyecto ALTER.
Este proyecto utiliza Tecnologías de la Información y la Comunicación para el apoyo de la enseñanza-aprendizaje del alumnado hospitalizado mediante una herramienta  que presta la atención educativa para ser utilizado en las aulas Hospitalarias.
El proyecto diseña un protocolo de atención educativa en Red para alumnos en situación de hospitalización  de larga duración o de forma reiterada, para usarse en contextos de aulas hospitalarias.
Los objetivos de dicho proyecto son:
-Diseñar, de forma multidisciplinar y complementaria, un protocolo de atención educativa deseable para el alumnado que se encuentre hospitalizado.
-Poner a prueba y evaluar el protocolo diseñado, haciendo un seguimiento del mismo.
-Formular el protocolo en su versión final, teniendo en cuenta las conclusiones fallos y buenas practicas de la experiencia piloto.
Estas aulas están promovidas por la Conserjería de Educación, Formación y Empleo con la colaboración de diferentes hospitales: Hospital Universitario “Virgen de la Arrixaca”, en El Palmar, Murcia; Hospital General Universitario “Reina Sofía”, en Murcia; Hospital General Universitario “Morales Meseguer”, en Murcia; Hospital Santa María del Rosell en Cartagena.
Este proyecto se centra en los escolares entre tres y dieciséis años, es decir la etapa educativa obligatoria. En este proyecto trabajan profesionales de la educación.

Podemos ver que con esta medida se puede continuar el proceso educativo de los jóvenes hospitalizados mejorando sus condiciones de estancia en el centro hospitalario.

En este vídeo podemos ver como la Doctora Mari Paz Prendes Espinosa nos explica este estupendo proyecto.

http://tv.um.es/video?id=23661&cod=a1b1c2d14



Esta información la he obtenido de:
http://www.um.es/aulashospitalarias/proyecto.php

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Seguridad en internet

hoy vamos ha hablar de un tema que nos interesa a todos, por eso me he decidido a hacer una entrada sobre este tema.
En la sociedad en la que vivimos es importante tener en cuenta que se encuentra en expansión continua  y que cada vez más compartimos mas datos por la, mucho de estos privados y muy importantes para nosotros.
Tenemos que tener en cuenta que Internet se integra de personas, y como en el mundo real hay personas con buenas y malas intenciones, por lo que debemos estimar las medidas oportunas de seguridad.  
Creo que debemos saber a que clase de peligros nos podemos encontrar en Internet para afrontarlos:


Peligros físicos
Es a la posibilidad de entrar en contacto con alguien que pueda herirle o explotarlo, aprovechando la información que previamente se le ha otorgado. Es importante que tenga en cuenta que la cantidad de personas  que son molestados, secuestrado, fugados, o desaparecidos de su hogar como resultado de los contactos hechos en Internet, es verdaderamente muy bajo, pero si llegará a suceder, los resultados podrían ser trágicos.

Perder la privacidad o ser víctimas de estafas
Internet, al igual que muchos otros lugares de este mundo, es aprovechada por inescrupulosos que podrían intentar tomar su dinero o el de alguno de los miembros de su familia, tanto mediante estafas como mediante publicidades inoportunas que derivan en ventas ridículas.
En este sentido, es fundamental  gran cautela frente a cualquier anuncio demasiado estridente, que prometa hacerlo rico de la noche a la mañana, o simplemente ayudarlo a ganar bastante dinero en su tiempo libre. Si algo suena “demasiado bueno para ser verdad”, en Internet esto será especialmente cierto.
Acoso
Nuevamente, debe recordar que Internet es cómo la vida real: existe tanto gente educada y cortes, como otra con una total falta de modales, e incluso perversa. Por eso,  entre a Internet, especialmente a las salas de chat o los foros, existirá la oportunidad de que el mismo reciba mensajes de acoso, degradantes, o dementes. Lo que le debe decir, que los olvide e ignore rápidamente. Lo llamativo, es que mucha gente que puede ser muy agradable en la vida real, puede aprovechar su anonimato para sacar fuera todos sus demonios, por lo que sólo se puede estar tratando de una “catarsis”, y estas personas no representen un peligro real.
Algunos mensajes, sin embargo, pueden constituir un acoso, lo cual está tipificado como delito en la gran mayoría de los países. Así, si  recibe mensajes o imágenes obscenos, lascivo, sucios, o indecentes, con la intención de acosarlo, abusarlo, molestarlo, o amenazarlo, se debe informar de esto a su proveedor de servicio del Internet y a la jefatura de policía local.

Este vídeo nos hace un buen resumen sobre la seguridad en Internet, creo que les puede resultar interesante:

Perder la privacidad o ser víctimas de estafas
Internet, al igual que muchos otros lugares de este mundo, es aprovechada por inescrupulosos que podrían intentar tomar su dinero o el de alguno de los miembros de su familia, tanto mediante estafas como mediante publicidades inoportunas que derivan en ventas ridículas.
En este sentido, es fundamental que le transmite a su hijo una gran cautela frente a cualquier anuncio demasiado estridente, que prometa hacerlo rico de la noche a la mañana, o simplemente ayudarlo a ganar bastante dinero en su tiempo libre. Si algo suena “demasiado bueno para ser verdad”, en Internet esto será especialmente cierto.
Acoso
Nuevamente, debe recordar que Internet es cómo la vida real: existe tanto gente educada y cortes, como otra con una total falta de modales, e incluso perversa. Por eso, cuándo su hijo entre a Internet, especialmente a las salas de chat o los foros, existirá la oportunidad de que el mismo reciba mensajes de acoso, degradantes, o dementes. Lo que le debe decir a su hijo, es que no se tome personalmente estos dichos, que de hecho dicen mucho más acerca del emisor que de la persona que los recibe, y que los olvide e ignore rápidamente. Lo llamativo, es que mucha gente que puede ser muy agradable en la vida real, puede aprovechar su anonimato para sacar fuera todos sus demonios, por lo que sólo se puede estar tratando de una “catarsis”, y estas personas no representen un peligro real.
Algunos mensajes, sin embargo, pueden constituir un acoso, lo cual está tipificado como delito en la gran mayoría de los países. Así, si su hijo recibe mensajes o imágenes obscenos, lascivo, sucios, o indecentes, con la intención de acosarlo, abusar, molestarlo, o amenazarlo, se debe informar de esto a su proveedor de servicio del Internet y a la jefatura de policía local.








sábado, 24 de noviembre de 2012

Glogger

Hoy vamos ha hablar sobre Glogger:
Glogger es una divertida herramienta con la que puedes crear una especie de muro digital, para crear este collage puedes usar diferentes textos, fuentes, imágenes, vectores, vídeos  sonidos, plantillas, creando una pieza digital que podrá ser vista por los usuarios en Internet.
Con dicha herramienta podemos hacer un póster interactivo sobre cualquier tema, por lo que piensa que es una buena herramienta para acercar las TIC al mundo de la educación.
Aquí os dejo un ejemplo que he realizado sobre Dropbox.

http://www.glogster.com/susurro92/poster-glog-dropbox/g-6l4ltll1mran5vht1rf9ia0?s=imgglog

¡Espero que os guste!

martes, 13 de noviembre de 2012

Hola, esta semana os presento una experiencia educativa relacionada con las TICs.
Esta experiencia es el aula virtual de la universidad de murcia, y os la voy a presentar a partir de una presentación realizada con prezi.


http://prezi.com/2t4vbywirrp-/copy-of-aula-virtual/